24 Jun 2018, 11:53

В каком году была написана поэма мороз красный нос

Share


Тема урока: Николай Алексеевич Некрасов. Сведения из биографии.

Стихотворения.


Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление новых знаний .

Цели урока: 1. Познакомить с биографией и творческим стилем поэта; продолжить обучение конспектированию;

2. Развивать навыки выразительного чтения наизусть; критическое мышление; навыки самостоятельной работы с материалом учебника;

3. Воспитывать нравственные качества человека: уважение к матери, сострадание к людям, настойчивость, великодушие, любовь к Родине.


Методы обучения: репродуктивный, метод творческого чтения, частично-поисковый.

Методические приёмы: рассказ учителя о жизни и творчестве писателя, обучение выразительному чтению стихотворений, задание по раздаточным материалам, ответы на вопросы.

Виды учебной деятельности учащихся: активное слушание художественного чтения, заучивание наизусть, письменные ответы на вопросы, устные ответы по материалу лекции.

Средства обучения: портрет Н.А.Некрасова, портрет В.Г.Белинского, фотовыставка.

Формы обучения: общегрупповая, индивидуальная.


Ход урока.


1. Орг. момент.

Сегодня мы начинаем знакомиться с жизнью и творчеством великого русского поэта Николая Алексеевича Некрасова Тема нашего урока: «Н.А.Некрасов. Сведения из биографии». Цель урока: познакомиться с биографией и творчеством поэта.


Эпиграфом нашего урока послужат слова Белинского (….), когда и почему критик так сказал о Некрасове нам предстоит узнать на уроке.


I. Запись темы, эпиграфа.

Да знаете ли Вы, что Вы поэт – и поэт истинный?

В.Г.Белинский.



II. Знакомство с Н.А.Некрасовым. Слово учителя.

Наша работа на уроке будет построена следующим образом: часть информации буду сообщать вам я, а с другой частью вы будете знакомиться самостоятельно. Для этого у вас на столах лежат листочки с краткой биографией поэта.


«То сердце не научится любить, которое устало ненавидеть…». Эту мысль Некрасов по-разному повторяет в своих стихах, критических статьях и письмах. Любовь-ненависть владеет поэтом, потому что любить Родину и желать ей счастья – значит ненавидеть всё, что её позорит.


Где и когда родился Некрасов, где он провёл детские годы? Найдите ответ на ваших листочках и запишите в тетрадь. (Один ученик отвечает на вопрос, затем все записывают).

В 1821 г. в местечке Немирово (Украина), в семье отставного майора родился Н.А.Некрасов. Детские годы провёл в селе Грешнево на берегу Волги, близ Ярославля.


Некрасов вырос в обстановке, которая могла загубить в человеке все лучшие стороны души. (Выразительное чтение наизусть учителем):


И вот они опять, знакомы места,

Где жизнь отцов моих, бесплодна и пуста,

Текла среди пиров, бессмысленного чванства,

Разврата грязного и мелкого тиранства.

Где рой подавленных и трепетных рабов

Завидовал житью последних барских псов,

Где было суждено мне божий свет увидеть,

Где научился я терпеть и ненавидеть,

Но ненависть в душе постыдно притая,

Где иногда бывал помещиком и я…


(Чванство – тщеславная гордость, важничанье)


Я прочитала вам отрывок из стихотворения «Родина». Какие чувства возникли у вас, когда вы услышали это стихотворение? (Чувства жалости, грусти оттого, что жизнь людей хуже, чем жизнь собак. Чувства ненависти к угнетателям простого народа).


Это стихотворение звучит как исповедь, написанная, по словам одного из друзей Некрасова, не чернилами, а кровью. Запишите его название и год написания. («Родина» 1846 г.)


Стихотворение «Родина», как и другие стихи, отразившие события жизни Некрасова, не следует считать просто воспоминаниями: они раскрывают общее во многих человеческих судьбах. Но их автобиографическую точность и правдивость засвидетельствовали многие современники поэта.


Кто был отцом Некрасова, вы узнаете самостоятельно и запишете в тетрадь.


Отец будущего поэта, Алексей Сергеевич, отставной армейский офицер, помещик, был убежденным крепостником.


Главный жизненный интерес отца Некрасова составляла псовая охота. С собаками он бывал иногда добр, а домашние и крепостные равно страдали от его жестокости, от его тяжёлого характера.

В стихотворении «Родина» Некрасов нарисовал образ страдалицы-матери, чью жизнь сгубил «угрюмый невежда»:


(Читает наизусть заранее подготовленный ученик):


Я знаю, отчего ты плачешь, мать моя!

Кто жизнь твою сгубил…о! знаю, знаю я!..

Навеки отдана угрюмому невежде,

Не предавалась ты несбыточной надежде –

Тебя пугала мысль восстать против судьбы,

Ты жребий свой несла в молчании рабы…

Но знаю: не была душа твоя бесстрастна,

Она была горда, упорна и прекрасна…


Как звали мать поэта, как ей жилось в доме мужа? Найдите ответ на этот вопрос и запишите.


Мать поэта, Елена Андреевна, в доме мужа терпела обиды и унижения, какие не всегда выпадали и на долю крепостной.


Она сумела пробудить в сыне отвращение к окружающей грязи и невежеству, она передала ему свою доброту, чуткость, стремление к справедливости.


Когда Некрасов написал свои первые стихи и кому он их посвятил?


Свои первые стихи Некрасов написал в 7 лет и преподнёс их «любезной маменьке». Любовью к ней озарено все его поэтическое творчество.


Вспоминая прошлое, Некрасов написал незадолго до смерти в поэме «Мать» (1877) такие строки: (читает наизусть подготовленный ученик)


И если я легко стряхнул с годами

С души моей тлетворные следы

Поправшей всё разумное ногами,

Гордившейся невежеством среды,

И если я наполнил жизнь борьбою

За идеал добра и красоты,

И носит песнь, слагаемая мною,

Живой любви глубокие черты –

О мать моя, подвигнут я тобою!

Во мне спасла живую душу ты!


Стихи, отрывки из которых вы сейчас услышали, посвящены матери. Какие чувства выразил Некрасов в этих строках?

(Некрасов выражает чувства любви и благодарности к матери за то, что она воспитала его добрым, справедливым. Он испытывает чувства жалости и боли, оттого что его мать его плачет и страдает по вине отца).

Под влиянием матери Некрасов стал мечтать о литературной деятельности. Учась в Ярославской гимназии (1832-1837), он писал «сатиры» на одноклассников и лирические стихи.

(Сатира – художественное произведение, остро обличающее явления действительности. лирика – поэтическое произведение, выражающее чувства и переживания).


Но отец не хотел, чтобы Некрасов стал поэтом.

- О какой карьере сына мечтал его отец?


Отец избрал для сына военную карьеру и в 1838 году отправил его в Петербург для определения в Дворянский полк.


- А как поступил Некрасов? Послушался он отца или нет?


Некрасов ослушался отца – подал документы в университет. За это непокорный сын был лишён материальной поддержки.

«Восемь лат я боролся с нищетой, видал лицом к лицу голодную смерть… Уму непостижимо, сколько я работал!» - вспоминал поэт. Учиться ему уже не пришлось. Он ютился в петербургских трущобах, бывало, не имел ни пальто, ни сапог, писал лежа на полу – мебель отсутствовала в его подвале – и все-таки не бросал литературных занятий, не отказывался от надежды стать писателем. Он сочинял стихи, рассказы, пьесы; иногда получал за них в журналах грошовую плату.

В эти годы Некрасову стал близок Петербург «чердаков и подвалов», город тружеников и бедняков. Некрасов увидел и показал Петербург глазами голодного разночинца.

(Разночинец – в дорев. России – выходец из непривилегированных сословий, мелкого чиновничества, занимающийся умственным трудом, обычно носитель демократической идеологии). Стихотворение читает наизусть подготовленный ученик:


В нашей улице жизнь трудовая;

Начинают ни свет ни заря

Свой ужасный концерт, припевая,

Токари, резчики, слесаря,

А в ответ им гремит мостовая!..

Всё сливается, стонет, гудёт,

Как-то глухо и грозно рокочет,

Словно цепи куют на несчастный народ,

Словно город обрушиться хочет.

«О погоде», 1859


- Ребята, что вы представили, услышав это стихотворение?

(Городской шум, грохот мостовой, тяжёлый труд народа)


Начинающий поэт чудом не погиб, не затерялся в этом городе. Несмотря ни на что, он сумел проложить свой путь в литературе. Спасла юношу не только его одарённость, но и поразительная энергия, выносливость, настойчивость – качества, которые и потом сказались в его трудной работе редактора передового журнала.

Огромная заслуга в формировании Некрасова-поэта принадлежит Белинскому. За год до знакомства с Белинским 19-летний поэт опубликовал первый сборник своих стихотворений.


- Как называется первый сборник стихов Некрасова, и в каком году он был напечатан?

«Мечты и звуки» (1840).


Некоторые журналы благожелательно отозвались об этих стихах. Но Белинский оценил «Мечты и звуки» иначе: «Знакомые и истёртые чувствованьица, общие места, гладкие стишки…» Некрасов сумел подавить в себе обиду и понять справедливость слов критика. «Это был лучший урок»,- вспоминал поэт.

В середине 40-х годов под редакцией Некрасова выходят четыре альманаха (альманах – непериодический литературный сборник произведений разных писателей), среди которых особенно интересны «Физиология Петербурга» и «Петербургский сборник».

Здесь выступили Белинский, Герцен, Тургенев, Достоевский, Некрасов.

Одно из своих стихотворений «В дороге» (1845) Некрасов прочитал Белинскому, у того засверкали глаза, он бросился к поэту, обнял его и воскликнул: «Да знаете ли Вы, что Вы поэт – и поэт истинный?»


- Что же поразило Белинского в этом стихотворении?

Послушаем это стихотворение. (Двое подготовленных учеников читают по ролям стихотворение «В дороге»).


- Ребята, о чём это стихотворение? (Ямщик рассказывает о своей жене. По прихоти барина она вместе с его дочерью, получила образование. Но наследник старого барина (зять) вернул её в село – «знай-де место своё ты, мужичка!» - и отдал замуж за крепостного. Чувство жалости к жене слышится в словах ямщика).


- Что же поразило Белинского в этом стихотворении? (Суровая правда, без всяких прикрас, мастерство в передаче народного взгляда на жизнь. Мы слышим голос крестьянина-ямщика. И за его бесхитростными словами раскрывается глубокая трагедия живой загубленной души).


Вскоре Некрасов становится редактором популярного журнала.

- Какой журнал возглавляет поэт и в какое время?

С 1847 по 1866 г. Некрасов возглавляет журнал «Современник»; журнал был под постоянной угрозой закрытия и держался благодаря мужеству и редакторской мудрости Некрасова. После смерти Белинского в 1848 г. в «Современник» пришёл Н.Г.Чернышевский (автор романа «Что делать?»).

Некрасов сразу же увидел в молодом безвестном журналисте человека огромного ума и таланта. Чернышевский вместе с Некрасовым стал руководителем журнала. Вскоре к ним присоединился Добролюбов.


В начале 1862 г. правительство запрещает издание «Современника» на 8 месяцев, а в июле 1862 г. увозят в Петропавловскую крепость Чернышевского. Цензурным комитет неоднократно заявлял о вредном направлении органа революционной демократии, о «соблазнительном действии его на молодое поколение».

Полтора года Некрасов и его соратники были лишены своей трибуны. Но с января 1868 г. поэт приступает к изданию нового журнала «Отечественные записки», который продолжил традиции «Современника».

В 1861 г. Некрасов пишет поэму «Крестьянские дети», где рассказывает о мечтах о лучшей доле народа.

В 1863 г. написана поэма «Мороз, Красный Нос» - о трагической стороне народной жизни.

В этом же году Некрасов начинает работу над поэмой «Кому на Руси жить хорошо», над которой работал до конца жизни, но так и не завершил.


В начале 1876 г. Некрасов почувствовал симптомы неизлечимой болезни (рак), операция не помогла и через два года его не стало.


- Назовите точную дату смерти Некрасова.


Некрасов умер 27 декабря 1877 г. (8 января 1878 г.) в Петербурге.


Некрасов считал, что поэзия должна служить народу. Он сделал русского крестьянина главным героем своей поэзии, а заступничество, борьбу за его свободу, счастье – главным пафосом своего творчества.

Некрасов – это не просто поэт, а гражданин, который заботился о судьбе своей Родины и народа.


А что такое гражданин?

Отечества достойный сын. –

Ах! Будет с нас купцов, кадетов,

Мещан, чиновников, дворян,

Довольно даже нам поэтов,

Но нужно, нужно нам граждан!


Так пишет Некрасов в стихотворении «Поэт и гражданин»


Ему тяжёлый жребий пал,

Но доли лучшей он не просит:

Он, как свои, на теле носит

Все язвы родины своей.


Так и Некрасов стойко перенёс все тяготы жизни, как истинный гражданин, и стал настоящим поэтом.


III. Закрепление материала. Ответы на вопросы:


1. Когда и где родился Некрасов?

2. Что вы узнали о родителях Некрасова?

3. Когда Некрасов написал первые стихи?

4. За что Некрасов был лишён материальной поддержки отца?

5. Как называется первый сборник стихотворений поэта?

6. Отрывки из каких стихотворений вы сегодня услышали?

7. Какое стихотворение понравилось Белинскому?

8. Какие журналы издавал Некрасов?

9. Что вам больше всего запомнилось о Некрасове?

10. Что понравилось вам на уроке?


Учащимся, подготовившим чтение наизусть стихотворений сегодня пятёрки.


IV. Рефлексия. Составление синквейна (учащиеся работают самостоятельно, затем желающие зачитывают вслух свои синквейны).


Пример синквейна:


Некрасов.

Целеустремлённый, справедливый.

Сострадает, заботится, борется.

Счастье русского крестьянства на первом месте.

Патриот.


Домашнее задание:

1.Выучить записи в тетрадях;

2. Подготовить выразительное чтение стихотворений «Поэт и гражданин», «В дороге»;

3. Подготовить рассказ материала учебника – стр.161-164.

На следующем уроке мы будем знакомиться с лирикой Некрасова. А сейчас, ребята, я хочу вам пожелать быть похожими на Н.А.Некрасова: чуткими, справедливыми, настойчивыми, чтобы вы всегда добивались своей цели в жизни и не боялись трудностей.

Интересные факты о деньгах. Мировая торговля делает просто огромные деньги практически «из воздуха» на неиспользованных подарочных сертификатах…

Викторина по поэме Некрасова «Мороз, Красный нос»

Тест онлайн

Нашли ошибку? Выделите и нажмите Ctrl+Enter

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

1. 

В каком году была написана поэма?

В 1855 году

В 1863 году

В 1865 году

В 1870 году

2. 

Кто умер в избе?

Прокл Севастьяныч

Мать Прокла Севастьяныча

Отец Прокла Севастьяныча

Жена Прокла Севастьяныча

3. 

Что сшивала Дарья, плача от горя?

Простыни

Полотенца

Саван

Платье

4. 

Куда были отведены Маша и Гриша, пока проходила подготовка к похоронам?

К родственникам

К соседям

К друзьям

Их вывели в другую комнату

5. 

В какое время дня савраска повезла Прокла по снегу в последний раз?

До рассвета

Ранним утром

В полдень

Днем

6. 

Где, оставшись одна, Дарья дает волю чувствам и окрестность слышит ее «глухой, сокрушительный вой»?

На поляне

У реки

В поле

В лесу

7. 

Под каким деревом Дарья встречает Мороза-воеводу?

Под елью

Под березой

Под сосной

Под осиной

8. 

Кто уезжает на возу во сне Дарьи?

Прокл

Маша

Гриша

Все трое

9. 

Когда должен был родиться ее третий ребенок?

К зиме

К весне

К лету

К осени

10. 

Кто уронил на навсегда застывшую девушку снег?

Птица

Покачнувшаяся ветка

Белка

Никто